МБОУ "Лицей № 67"
город Иваново, Ивановская область
  • О школе

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                          "Лицей № 67"

    МБОУ "Лицей № 67"

    Миссия лицея: помогать средствами современного образования стать успешным любому человеку, готовить людей, способных развиваться и развивать страну.

    История школы

    1963г. – год открытия школы № 67;
    1998г. – год создания лицея № 67.

    Директора лицея:

    1963 –1970 – Шергер Леонид Семенович.

    1970–1986 – Дормидонтова Зоя Федоровна.

    1986–2016 – Захарова Лидия Николаевна: «Заслуженный учитель РФ», Почетный гражданин г. Иваново.

    2016 - по н.в. –  Дмитриева Елена Борисовна: «Заслуженный учитель РФ», награждена «Благодарностью Президента РФ», знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

    Направление инновационной деятельности:

    На данный момент лицей является опорной площадкой по следующим направлениям:

    1. Муниципальный ресурсный центр "Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся на базе школьного технопарка «Кванториум"
    2. Региональная инновационная площадка «Детский технопарк «Кванториум» как ресурс реализации профориентационной работы»
    3. Базовая площадка Департамента образования Ивановской области по модернизации школьных информационно– библиотечных центров. 

    Участие в конкурсах:

    1996, 1997 г. – победитель Всероссийского конкурса «Школа России»;
    2005 г. – с участник городского педагогического Форума «Престиж инноваций»;
    2006 г. – победитель «Федерального конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы» в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»;
    2006 г. – 3 учителя– победителя «Конкурса лучших учителей на получение денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование» в рамках Приоритетного национального проекта «Образование»;
    2006 г. – победитель муниципального конкурса «Премия Престиж– 2006» в номинации «Событие года»;
    2006 г. – победитель Педагогического марафона;
    2007– 2008 г. – I городской конкурс родительских объединений;
    2006 и 2008 гг. – победитель Всероссийского конкурса «Лучшие школы России»;
    2007 г. – Диплом I степени на I областном конкурсе «Организация работы с одарёнными учащимися в образовательных учреждениях Ивановской области»;
    2007 г. – участие в конкурсе на присвоение статуса муниципальной опорной площадки «инновационные воспитательные технологии» по теме «Социальная проба» как фактор успешной социализации и инкультурации учащихся (компетентностно– деятельностный подход);
    2008 г. – лицей внесен в Федеральный реестр "Всероссийская книга почета";
    2015– 2019 гг. – победитель (призер) регионального фестиваля «Открытый диалог: опыт и перспективы»;
    2017 г. – лицей включен в ТОП– 500 лучших школ России и в ТОП– 100 лучших школ по физико– химическому направлению;
    Неоднократный победитель премии «Престиж» в области образования в номинациях:
    «Работа с одаренными детьми»;
    «Событие года»;
    «Школа будущего»;
    «Лучшее образовательное учреждение»;
    «Учитель– новатор»;
    «Учитель учителей»;
    «Дети войны»;
    «Технология добра»;
    «100 идей для развития детей»;
    «Цифровая образовательная среда».

    2018 г. – лицей был внесен в Национальный реестр "Ведущие образовательные учреждения России"
    2019 г. – победитель конкурса на присвоение статуса региональной инновационной площадки «Цифровая образовательная среда в учреждениях, реализующих программы дошкольного и начального общего образования: сетевое взаимодействие»
    2020 г. – лауреат Первого Всероссийского смотра– конкурса среди образовательных учреждений «Лучший сайт образовательного учреждения».
    2020 г. - победитель Всероссийского конкурса организаций "ЛидерыОтрасли. РФ"
    2021 - команда педагогов лицея стала победителем l Всероссийской профессиональной олимпиады для учителей «Команда большой страны»

    Образование и формы обучения

    Освоение образовательных программ на всех уровнях общего образования может осуществляться в следующих формах в соответствии с муниципальным заданием:

    1. очной;
    2. очно-заочной;
    3. заочной


    Допускается сочетания различных форм получения образования, а также организация образовательной деятельности по индивидуальному учебному плану. 

    Начальное образование
    для 1–4 классов
    Основное образование
    для 5–9 классов
    Среднее образование
    для 10–11 классов
    Дополнительное образование
    для 1–11 классов

    Программа развития

    Программа развития МБОУ "Лицей № 67" на 2024-2026 годы.

    Цель реализации программы развития:

    • Формирование и реализация модели современной школы, объединяющей детей и взрослых, обеспечивающей доступность качественного образования и равные возможности для всех обучающихся, их всестороннее развитие, здоровьесбережение, направленная на совершенствование системы профессиональной ориентации, воспитание патриотизма, российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры на основе российских традиционных духовных и культурных ценностей.

    Задачи:

    • Построение системы персонифицированного профессионального развития педагогов и руководителей ОО, обеспечивающую своевременную методическую подготовку с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.
    • Формирование предметно-пространственной среды в перспективе цифровизации образования для расширения возможности индивидуализации образовательного процесса с нацеленностью на достижение планируемых образовательных результатов.
    • Оптимизация системы дистанционных образовательных технологий, электронного обучения с целью повышения эффективности их использования. Цифровизация системы управления образовательной организацией, в том числе документооборота.
    • Расширение возможности образовательного партнёрства для повышения качества освоения содержания учебных предметов в практическом применении.
    • Расширение системы сетевого взаимодействия со спортивными организациями, вузами, организациями сферы культуры, чтобы расширить перечень предлагаемых услуг и повысить качество уже оказываемых, помочь учащимся в выборе будущей специальности, подготовке к поступлению в ВУЗ.
    • Развитие направления работы с семьей (школа для ребёнка и для всей семьи).
    • Независимая оценка качества образования, а также система внутреннего аудита.
    • Расширение образовательных возможностей для учащихся через многопрофильность и вариативность образовательных программ общего и дополнительного образования.
    • Обучение по ООП, приведенным в соответствие с ФООП
    • Создание востребованной воспитательной системы для реализации современной молодежной политики.
    • Повышение безопасности в организации в отношении детей и работников, посетителей.
    • Повышение эффективности системы охраны труда организации.
    • Обеспечение безопасного образовательного процесса с соблюдением всех санитарно - эпидемиологических требований.

    Фотографии

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике